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人文科學 ２ － ３判斷力 學習力 受教育的過程
如果這是日常的生活，我們可以在潛意識層面上做到，這些就不會造成精神負擔。
如果是新的情況，並且代價很高，那麼我們的決定，可能就會變得很艱難？
有時候答案並不在臺面上。即使非常仔細地觀察，我們的嘗試，仍然就像根本沒有做過觀察，一樣愚蠢。我們可以説這是一場不公平的比賽。但我們無法改善這種情況，解決方案必須來自其他面向，或其他尺度。我們
如果是新的情況，並且代價很高，那麼我們的決定，可能就會變得很艱難？
有時候答案並不在臺面上。即使非常仔細地觀察，我們的嘗試，仍然就像根本沒有做過觀察，一樣愚蠢。我們可以説這是一場不公平的比賽。但我們無法改善這種情況，解決方案必須來自其他面向，或其他尺度。我們
判斷力 學習力 受教育的過程
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人文科學 ２ － ３判斷力 學習力 受教育的過程
我們如何決定世界？ 通過神奇的7，判斷力。 人類在每一天的生活中，都會或多或少地做出決定。什麼時候起床，吃什麼早餐，哪隻手開門，我應該先去看誰，...等等，所有這些都不時地出現在我們的意識中。如果這是日常的生活，我們可以在潛意識層面上做到，這些就不會造成精神負擔。如果是新的情況，並且代價很高，那麼我們的決定，可能就會變得很艱難？我們的工作記憶，因為只有七樣，將會試圖忘記某些事情（或留下），並在某些方面集中注意力，並觀察其變化，如果有不熟悉的情況，都希望可以找到每種情況下的關鍵要素。 我們無法分辨，對這些位置上的某些東西，出現什麼徵兆，意味著什麼？
我們只希望時間，會在我們這一邊，以便能夠處理它的每一部分，以及時決定我們應該做些什麼，來解決問題。 有時候答案並不在臺面上。即使非常仔細地觀察，我們的嘗試，仍然就像根本沒有做過觀察，一樣愚蠢。我們可以説這是一場不公平的比賽。但我們無法改善這種情況，解決方案必須來自其他面向，或其他尺度。我們只能遵循已知道的安全道路前進。我們都知道核能是巨大的，但沒有一個安全方案，足以建立一個可以讓全世界使用的核能廠。因此，人類必須建立數千個小型核電站，以便在我們可以接受的風險範圍內，利用核能。 我們如何構建世界？ 通過神奇的7，學習力。 我們個人的學習經歷，與人類的文明進步的過程相同。我們注意到這個世界，記住，熟悉，判斷，決定，構建心智圖像，添加新元素，改變計劃，最終滿足於自己生活中的世界。這些心理活動，都在我們的意識層面內進行，並在短期記憶中爭奪7個項目的寶貴空間;我們用它來記憶，注意，觀察，或回憶。
在大多數情況下，我們並不知道自己的心智限制。在我們的意識水平中，永遠只有7個可感知的項目，被注意到，我們對此限制，也是感到高興，常常有人對自己感到驕傲，直到壞事發生時，才知道世界遠遠超出我們的想像。如果某種情況下，肯定需要我們額外的注意力來完成，我們很可能簡單地嘆息一聲，就放棄了（或“拜託，讓我停一下”）。這不是懶惰所造成的問題，它是我們大腦的保護機制，可以避免災難性的心理疲勞，所導致更複雜的錯誤。我們必須尊重並克服我們大腦的障礙。最終，沒有人腦可以完成上帝的工作。上帝只允許我們使用神奇的7項，來處理我們地球上的世界。 從上面的段落中我們知道，所有人類的心智活動，都與Magical 7的工作記憶容量相競爭。我們如何使用天生就非常有限的Magical 7求生存？答案來自於我們的長期記憶。長期記憶對我們來說，是明確，隨時可以使用的，但我們可能永遠不會知道它的正確性，如太陽，月亮，星星，地球，池塘和森林。我們可能永遠不會發現太陽的真正構造，但我們每天都可以做日光浴，並接受它作為我們生活的一部分，它就像我們生活的背景，可以在我們無意識的情況下運作。某些長期記憶，是運動的程序記憶，相對於知識的脈絡記憶而言。沒有運動的程序記憶，生病了幾個月後，我們甚至無法自己下床，因為我們的肌肉已經忘記如何協調，來平衡的從床上起身。將我們的短期記憶，轉化為長期記憶的過程，就是我們的學習過程，長期記憶包括肌肉的程序記憶，與知識的脈絡記憶。 在能做分配的任何工作之前，所有人都必須經歷一些受教育的過程。由於人腦的工作結構是由四種記憶組成，我們的學習過程，也必須配合。只要一瞬間，人們就會忘記他們剛剛聽到或看到的內容。因此對我們想要教的主題，必須激發他們的注意力〈這是短期記憶〉。人們要記住他們上週或上月所學到的東西，會有問題，所以必須在兩個月後，查看他們的學習情況（這跟現在學校的期中考時程一樣，這是長期記憶）。最重要的是，了解在開始階段有限的短期記憶容量，和空白的長期記憶。沒有長期的脈絡記憶，我們無法理解所處的世界，並掌握工作中的關鍵。如果沒有肌肉長期的程序記憶，我們就無法在有限的時間範圍內，執行正確的操作，例如高爾夫揮桿或武術動作。
我們如何決定世界？ 通過神奇的7，判斷力。 人類在每一天的生活中，都會或多或少地做出決定。什麼時候起床，吃什麼早餐，哪隻手開門，我應該先去看誰，...等等，所有這些都不時地出現在我們的意識中。如果這是日常的生活，我們可以在潛意識層面上做到，這些就不會造成精神負擔。如果是新的情況，並且代價很高，那麼我們的決定，可能就會變得很艱難？我們的工作記憶，因為只有七樣，將會試圖忘記某些事情（或留下），並在某些方面集中注意力，並觀察其變化，如果有不熟悉的情況，都希望可以找到每種情況下的關鍵要素。 我們無法分辨，對這些位置上的某些東西，出現什麼徵兆，意味著什麼？
我們只希望時間，會在我們這一邊，以便能夠處理它的每一部分，以及時決定我們應該做些什麼，來解決問題。 有時候答案並不在臺面上。即使非常仔細地觀察，我們的嘗試，仍然就像根本沒有做過觀察，一樣愚蠢。我們可以説這是一場不公平的比賽。但我們無法改善這種情況，解決方案必須來自其他面向，或其他尺度。我們只能遵循已知道的安全道路前進。我們都知道核能是巨大的，但沒有一個安全方案，足以建立一個可以讓全世界使用的核能廠。因此，人類必須建立數千個小型核電站，以便在我們可以接受的風險範圍內，利用核能。 我們如何構建世界？ 通過神奇的7，學習力。 我們個人的學習經歷，與人類的文明進步的過程相同。我們注意到這個世界，記住，熟悉，判斷，決定，構建心智圖像，添加新元素，改變計劃，最終滿足於自己生活中的世界。這些心理活動，都在我們的意識層面內進行，並在短期記憶中爭奪7個項目的寶貴空間;我們用它來記憶，注意，觀察，或回憶。
在大多數情況下，我們並不知道自己的心智限制。在我們的意識水平中，永遠只有7個可感知的項目，被注意到，我們對此限制，也是感到高興，常常有人對自己感到驕傲，直到壞事發生時，才知道世界遠遠超出我們的想像。如果某種情況下，肯定需要我們額外的注意力來完成，我們很可能簡單地嘆息一聲，就放棄了（或“拜託，讓我停一下”）。這不是懶惰所造成的問題，它是我們大腦的保護機制，可以避免災難性的心理疲勞，所導致更複雜的錯誤。我們必須尊重並克服我們大腦的障礙。最終，沒有人腦可以完成上帝的工作。上帝只允許我們使用神奇的7項，來處理我們地球上的世界。 從上面的段落中我們知道，所有人類的心智活動，都與Magical 7的工作記憶容量相競爭。我們如何使用天生就非常有限的Magical 7求生存？答案來自於我們的長期記憶。長期記憶對我們來說，是明確，隨時可以使用的，但我們可能永遠不會知道它的正確性，如太陽，月亮，星星，地球，池塘和森林。我們可能永遠不會發現太陽的真正構造，但我們每天都可以做日光浴，並接受它作為我們生活的一部分，它就像我們生活的背景，可以在我們無意識的情況下運作。某些長期記憶，是運動的程序記憶，相對於知識的脈絡記憶而言。沒有運動的程序記憶，生病了幾個月後，我們甚至無法自己下床，因為我們的肌肉已經忘記如何協調，來平衡的從床上起身。將我們的短期記憶，轉化為長期記憶的過程，就是我們的學習過程，長期記憶包括肌肉的程序記憶，與知識的脈絡記憶。 在能做分配的任何工作之前，所有人都必須經歷一些受教育的過程。由於人腦的工作結構是由四種記憶組成，我們的學習過程，也必須配合。只要一瞬間，人們就會忘記他們剛剛聽到或看到的內容。因此對我們想要教的主題，必須激發他們的注意力〈這是短期記憶〉。人們要記住他們上週或上月所學到的東西，會有問題，所以必須在兩個月後，查看他們的學習情況（這跟現在學校的期中考時程一樣，這是長期記憶）。最重要的是，了解在開始階段有限的短期記憶容量，和空白的長期記憶。沒有長期的脈絡記憶，我們無法理解所處的世界，並掌握工作中的關鍵。如果沒有肌肉長期的程序記憶，我們就無法在有限的時間範圍內，執行正確的操作，例如高爾夫揮桿或武術動作。